PRIMARIA

PLANIFICACIÓN DE PREESCOLAR

MAESTRA: SORELIS ROJO.
Grado: SEGUNDO



ACTIVIDADES:

• HACER UNA COPIA Y UN DICTADO TODOS LOS DÍAS.
• PRACTICAR LA LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS.
• ESTUDIAR Y PRACTICAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.
• INVESTIGAR Y CONVERSAR SOBRE EL CORONAVIRUS.

SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

Valor a trabajar: LA ESPERANZA.

(todos los días los padres y representantes deben hablar sobre este valor.)

LUNES 23 DE MARZO:

ACTIVIDADES:

• Realizar un comentario sobre el valor de la esperanza
• Realizar una lectura de los virus:
• ¿Qué son los virus y como nos afecta?
• Dos o tres caligrafías colocadas por el representante.

ÁREA MATEMÁTICAS:
TEMA: Propiedad de la adición, copiar los conceptos y hacer algunos ejemplos.

INDICADORES DE LOGRO: 

• Reflexiona sobre el valor de la esperanza.
• expresa tus ideas sobre el tema de los virus y da su opinión.

MARTES 24 DE MARZO:

VALOR: La Esperanza

ACTIVIDADES:

• Lectura sobre un cuento (el que más le guste) hacer comentarios con el representante.
• Extraer del cuento palabras desconocidas y buscarlas en el diccionario.
• Realizar caligrafías o cuaderno de atención, sin importar si esta usado.
• Realizar ejercicios sobre las propiedades de la adición según sea el caso (asociativa, conmutativa y elemento neutro):
• 3+5=                                       5+3=
• 8+6=                                       6+8=
• 5+(3+2)=
• 8+(6+8)=
• 8+(3+4)=
• 9+(9+3)=
• 3+0=
• 2+0=
• 12+0=
• 13+0=

Resolver y colocar según la propiedad a la que pertenezca.

INDICADORES DE LOGRO:

• Resuelve sin dificultad los ejercicios.
• Le gusta trabajar en el hogar.
• Posee habilidades al manejar el diccionario.

MIÉRCOLES 25 DE MARZO:

VALOR: La Esperanza

ACTIVIDADES:

• Los representantes junto con los estudiantes construirán un cuento de los animales que están en peligro de extinción y su cuidado. (deben de haber más de tres personales).
• Realizar una lectura sobre que significa la cuaresma (sencillo y corto para reflexionar en familia).
• Practicar en casa actividades recreativas (perinola, memoria, sopa de letras, crucigrama, rompe cabezas entre otros).

INDICADORES DE LOGRO:

• Valora la importancia de compartir en familia.

JUEVES 26 DE MARZO:

VALOR: La Esperanza

ACTIVIDADES:

• Realizar lectura sobre el cuidado de las plantas (corto para reflexionar).
• Realizar caligrafías en casa 2 o 3. 
• Realizar el planeta tierra y ubicar a Venezuela (hojas blancas, pegar en el cuaderno).
• Realizar el mapa de Venezuela, reflejar los estados y capitales (hojas blancas, pegar en el cuaderno), estudiar y memorizarlos.

INDICADORES DE LOGRO:

• Reflexiona sobre el planeta y nuestro país.

 VIERNES 27 DE MARZO:

VALOR: La Esperanza

ACTIVIDADES:

• Investigar sobre las siguientes efemerides y reflejarlo en el cuaderno:
• 27 de marzo.
• 28 de marzo.
• 29 de marzo.
• Practicar la lectura por diez minutos (tema libre).
• Practicar sumas y restas, escribir el resultado en letras y en números.

INDICADORES DE LOGRO:

• Valora la importancia de aprender en cada.
• Aplica las normas de higiene en sus útiles escolares.

MAESTRA: NANCY QUINTERO

Grado: TERCERO
ACTIVIDADES:

• Realizar un dictado diariamente.
• Leer 30 min todos los días.
• Terminar de desarrollar la exposición ya asignada.
• Práctica del área de matemáticas los temas asignados.
• Reforzar la caligrafía.

MAESTRA: ROSAURIS
Grado: CUARTO

PROFESOR: JUAN CARLOS

ÁREA: CAMPO
Grado: CUARTO
ACTIVIDADES:

INVESTIGAR, ESTUDIAR Y ESCRIBIR EL NOMBRE CIENTÍFICO Y EL USO DE:

• PAPA, ALBAHACA MORADA, CALABACÍN, TOMATE, REPOLLO, CEBOLLA, PIMENTÓN.

MAESTRA: MARÍA CARMONA

Grado: QUINTO
ACTIVIDADES:

• LECTURA DIARIA 20 MINUTOS, ES NECESARIO Y OBLIGATORIO.
• MATEMÁTICA: REPASAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR, INVESTIGAR EL TEMA DE FRACCIÓN Y SUS DISTINTAS MODALIDADES, REALIZAR EJERCICIOS CON LOS DECIMALES TANTO SUMAS COMO MULTIPLICACIONES, ESCRIBIR CANTIDADES DE NÚMEROS NATURALES Y NÚMEROS DECIMALES.
• LENGUA: INVESTIGAR SOBRE LOS ARTÍCULOS Y TIPOS DE ARTÍCULOS, REALIZAR CUENTOS PROPIOS DE LOS ESTUDIANTES CON SUS MORALEJAS. REALIZAR CALIGRAFÍAS (LAS CALIGRAFÍAS DEBEN SER DIARIAS DOS O TRES).
• CIENCIAS SOCIALES: INVESTIGAR SOBRE EL 19 DE ABRIL, INVESTIGAR CUALES SON LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.
• CIENCIAS NATURALES:INVESTIGAR QUE ES LA PUBERTAD Y COMENTARLO EN LA CASA CON LOS PADRES.
  

MAESTRA: Lcda. María Carolina Avendaño Convenio AVEC- MPPE
Grado: sexto
Coordinadora de primera y segunda etapa: Lcda. Franci Uzcategui

Actividad Nº 1:
Materia: ciencias naturales
Consulta bibliográfica:

1. ¿Qué es la biosfera?
2. ¿Qué es un ecosistema?
3. ¿Qué son los suelos?
4. ¿cómo están formados los suelos?
5.  Dibujar y señalar los horizontes del suelo
6. ¿Diga cuales son los tipos de suelos?

Observación cada pregunta debe llevar su dibujo correspondiente y el mismo se debe ubicar luego de la respuesta.

Actividad Nº 2: ciencias naturales
Virus corona

1. ¿Qué es el virus corona?
2. ¿Que es epidemia y pandemia?
3. ¿Cómo se contagia el virus corona?
4. ¿Cómo se previene el virus?
5. ¿Cómo y dónde se originó el virus?

Actividad Nº 3:
Materia: PROYECTO
Realizar un Lapbook (tema asignado por sorteo en el aula e clases) exposición, con materiales que tenga disposición en casa.

Actividad Nº 4:
Materia: lengua y comunicación. Convenio AVEC- MPPE
Analizar oraciones:

• Identificar el sujeto.
•  Predicado.
• Tipo de sujeto.
• El verbo.
• Pronombre personal.
• Adjetivos

ORACIONES PARA ANALIZAR

1. El avión aterriza en el aeropuerto.
2. La clase de cocina es muy interesante.
3. El arquitecto ha diseñado un nuevo rascacielos.
4. ¿Vienes con nosotros a la playa?
5. Estoy muy cansado, me voy a dormir
6. Estaban muy guapas con sus trajes de flamenco
7. ¿Habéis aprobado el examen?
8.  Vino muy nervioso, preguntó por ti y se fue
9. Estaba muy contenta con su regalo
10. Hemos jugado fenomenal y hemos ganado el partidas
11. Eran extranjeros y estaban encantados con el hotel

Actividad nº 5
Materia: CIENCIAS SOCIALES

• Realizar una línea de tiempo sobre las fiestas Nacionales que se celebran en Venezuela. (buscar modelos de línea de tiempo).
• Es un gráfico donde se colocan eventos siguiendo una secuencia en los años; debe llevar dibujos.
• Ejemplo:
• Los que tengan la posibilidad revisar ejemplos de líneas e tiempo en internet

Actividad nº 5

Resolver operaciones básicas.

Materia: MATEMÀTICAS

ORDENAR Y RESOLVER

• 35779+4586+323
• 6587+7589+22
• 3376+4697
• 20574+21463
• 98756+3456+789065
• 24375-24
• 3502-3960
• 67895-3498
• 67543-45679

Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones

• 5271×6138 
• 4572/25
• 6455×3917
• 2335/9
• 8935×9566 
• 75658/65
• 3780×7074 
• 948/5
• 17312X24 
• 582827/25
• 8976X75
• 7654/12
• 63700X56
• 23456/14
• 4236X20
• 98765/34
• 11998X89
• 6789/22
• 6712X934
• 4524/42
• 5138X523
• 987345/37
• 972348X957
• 17312/68

Nota: Ante cualquier duda, preguntar ya sea en privado o por el grupo estoy atenta. Recuerden niños que ustedes son grande y antes las dificultades se crecen aún más.
Maestra. Licda. María Carolina Avendaño